課程大綱

課程資訊

課程名稱

健康社會學
Sociology of Health

開課學期

110-1

授課對象

學程健康政策與社會研究學分學程

授課教師

張弘潔

課號

PH0014

課程識別碼

801 00130

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

必修

上課時間

星期四2,3,4(9:10~12:10)

上課地點

公衛215

備註

與李美儀、鄭雅文、李柏翰合授
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：55人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

個人健康與生命受許多因素影響，包括社會因素、環境因素、行為因素和生理因素等。本課程著重於培養同學的社會學觀察視角，了解社會結構、社會制度、政策、權力等，如何成為看不見的手，影響並決定個人的身體、自我與健康，本課程期望透過社會學的分析，讓同學透過日常生活中的觀察，「看見」這些平常視為理所當然的重要社會影響因素，進而了解如何健康不平等的生成原因，並透過實作運用社會學理論分析生命、健康與醫療議題。

課堂進行方式：
﹡第1個小時：課程講授
﹡第2個小時：分組討論（共12組）
﹡第3個小時：小組報告（每週4組、報告人請輪流擔任）

課程目標

本課程提供學生在健康議題的社會學視野和相關理論基礎，課程希望學生在研讀文獻、課堂討論與實作後，能進一步培養出健康社會學的觀察，批判與思辨的能力，促進學生探討社會議題與鑑別政策制度之能力。

課程要求

1. 課堂討論與報告：課堂討論和小作業。
2. 期末報告：各組選定一個與「健康、醫療與社會」相關之議題或政策（可能包括健康及相關知識生產、身體及個人和群體認同、醫療體系和勞動分配、醫療行為及醫病關係、生醫科技與藥物研發、能源生態等），透過課堂所學之社會學理論，進行社會學式之分析。期末報告之評量包含分組口頭報告、分組投影片、組內互評、組間投票。

※注意事項：
1. 第一週上課連結：已結束
2. 欲修課或加選者，第一堂課務必出席，第一週無法出席者須向授課老師請假，無請假缺席者因無法進行分組，課堂討論成績將為0分。
3. 本課程之課程更新將發佈在 NTU COOL，請密切注意。
4. 相關問題以email進行，請勿以社群軟體（如臉書）向助教提問題，若以社群媒體提問，助教不會回應。
5. 請假最多3次，不得無故曠礦課。請假請email鈕愷娜助教（R09848014@ntu.edu.tw）。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

[中文] Anne-Marie Barry & Chris Yuill（著）、郭寶蓮、黃俊榮（譯）（2009）健康社會學導論。台北市：韋伯。
[English] Barry, A., & Yuill, C. (2012). Understanding the sociology of health: An introduction / Anne-Marie Barry and Chris Yuill. (4th ed.). SAGE.

參考書目

1. 胡幼慧（2001）新醫療社會學：批判與另類的視角。台北市：心理。（第四章：醫療保障的科學迷思和危險性）
2. 張弘潔（2018）你是病人、職員也是老闆──日本南生協醫院。報導者。https://www.twreporter.org/a/minami-health-medical-cooperatives。
3. 王國羽、林昭吟、張恒豪（編）（2019）障礙研究與社會政策。新北市：巨流圖書。
4. 李柏翰（2018）性、健康與情感教育：「以兒童作為權利主體」的觀點。性別平等教育季刊。第84期。頁111-120。
5. 周月清（2020）還我性健康權，而非只給我「性教育」－智能障礙者青年性權意識介入方案簡介。性別平等教育季刊。第90期。頁18-25。
6.參考網站：https://uk.sagepub.com/en-gb/eur/understanding-the-sociology-of-health/book245502

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂討論與報告	60%	欲修課或加選者，第一堂課須出席，第一週無法出席者須向授課老師請假，無請假者無法進行分組，本項成績將為0分；學期間同學因故無法出席，請務必在課前向助教請假，請假超過三次者，學期成績以不及格論。（聯繫助教：鈕愷娜 R09848014@ntu.edu.tw）
2.	期末報告	40%	選定一個與「健康、醫療與社會」之議題或政策（可能是健康及相關知識生產、身體及個人和群體認同、醫療體系和勞動分配、醫療行為及醫病關係、生醫科技與藥物研發、能源生態等）。透過課堂所學之社會學理論，進行資料收集與社會學式之分析。期末報告之評量包含分組口頭報告、分組投影片、組內互評、組間投票。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	09/23	課程介紹：社會學的提問與想像 Intro: Sociological inquiry and imagination ［By: Hung-Chieh Chang & Po-Han Lee］課本第一章：社會學的理論：解釋與理論化 ﹡50分鐘：這門課的介紹 ﹡15分鐘：彼此討論想像中的「健康社會學」為何，對這個課有何期待？（熟悉線上分組及「巡堂」模式） ﹡30分鐘：各組分享討論心得。
第2週	09/30	社會建構論：健康的多重定義 Social constructionism: Multiple ways of defining health ［By: Hung-Chieh Chang］課本第二章：健康與醫學的概念
第3週	10/07	馬克思之衝突論：階級與健康 Marx’s conflict theories: Class and health ［By: Hung-Chieh Chang］課本第六章：階級與健康
第4週	10/14	社會凝聚與失序：心理健康與<自殺論> Social cohesion and disorder: Mental Health and Suicide ［By: Hung-Chieh Chang］課本第九章：心理健康
第5週	10/21	女性主義：性別、身體化與健康 Feminisms: Gender, embodiment, and health ［By: Po-Han Lee］課本第八章：性別與健康
第6週	10/28	符號互動論：自我概念、汙名與展演 Symbolic interactionism: Self-concept, stigma, and performance ［By: Po-Han Lee］
第7週	11/04	生命政治與治理：反思醫療霸權 Biopolitics and governmentality: Rethink medical hegemony ［By: Hung-Chieh Chang］課本第四章：挑戰醫療霸權
第8週	11/11	反思健全主義：障礙者或「被障礙者」 Rethinking ableism: Persons with disabilities or ‘disabled persons’ ［By: Po-Han Lee］課本第十章：身體社會學
第9週	11/18	「為愛而生巡迴攝影展」時間：2021.11.1~2021.11.29 地點：台北捷運中山藝文廊
第10週	11/25	勞動與健康的社會學觀點 Sociological perspectives on labour and health ［Guest lecturer: Yawen Cheng］
第11週	12/02	醫療商品化：資本主義與合作經濟 Commodification of Medicine: Capitalism and cooperative economy ［By: Hung-Chieh Chang］
第12週	12/09	期末報告進度討論 Progress discussion of final report ［By: Hung-Chieh Chang & Po-Han Lee］
第13週	12/16	族群、歧視與健康 Ethnicity, discrimination, and health ［Guest lecturer: Ciwang Teyra］課本第七章：族群、「族群性」與健康
第14週	12/23	邀請演講
第15週	12/30	期末報告 Final presentation ［By: Hung-Chieh Chang & Po-Han Lee］